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Borg, Carmel

Hegemony as Educational Practice: Catholicism, Traditionalism and the Fate of the Progressive Historical Bloc in Malta - -A Gramscian Analysis

Ph.D. Dissertation. University of Toronto, Ontario Institute for Studies in Education.
[s.l.]: University of Toronto, 1995
Malta; Educazione (Pedagogia); Egemonia; Cattolici; Blocco Storico Progressivo; Studi di caso
HAI CERCATO

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