Lissovoy, Noah de - McLaren, Peter

Rumo a uma filosofia da praxis contemporanea

fa parte di Educação UNISINOS , 8 , 14 , São Leopoldo , January-June, 2004 , pp. 65 - 94
Resumo: O artigo apresenta, a partir da recuperação da concepção gramsciana de filosofia da práxis, uma proposta para a luta política fundada na imaginação como limite do sujeito. O sujeito revolucionário é sempre um sujeito "em formação". Analisa como o atual momento do imperialismo opera na educação através de mecanismos como vigilância e "prestação de contas" (accountability). (from http://biblioteca.unisinos.br)
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Nomi [author] Lissovoy, Noah de
[author] McLaren, Peter