Merkens, Andreas
Hegemonie, Macht und pädagogisches Verhältnis
Ein Plädoyer für die Rückbesinnung auf Gramsci statt Foucault bei der Beurteilung neoliberaler Entwicklungen der pädagogisch vermittelten Selbststeuerungen
is part of Phase 2 : Zeitschrift gegen die Realität; Magazin für die linksradikale Bewegung
, 17
, Leipzig
: Kulturprojekt
, Autumn, 2005
, pp. 29 - 32
Kritische Gegenwartsanalysen des Neoliberalismus verweisen vornehmlich auf die Universalisierung des -konomischen zu Lasten des Politischen: Der Markt als gesellschaftliche Leitform erlangt gegenüber den in der fordistischen Periode durchgesetzten sozialen Partizipationsrechten eine neue Vormachtstellung, in der die -konomisierung des Sozialen zur allgegenwärtigen Alltagsanforderung heranwächst..
Disponibile anche in Internet (visitato il 17 luglio 2006)
Disponibile anche in Internet (visitato il 17 luglio 2006)
| Language | deu |
| Names |
[author] Merkens, Andreas |
| Subjects |
Fordismo
Educazione (Pedagogia) Neoliberalismo
Fordism
Education Neo liberalism |
